學校是社區發展之重要核心,921震災後共有293所學校需要重建,對當地社區居民之生活、學生之上課學習產生極大衝擊。而學校既為家園重建之集體核心價值與希望,在民間社會團體(包括人本教育基金會、臺大城鄉基金會、都市改革組織)等之結合下,向教育部建議校園重建不應只是學校工程之搶救與重建而已,應藉此契機為臺灣之校園開啟新的思惟,引入新工法,關注校園文化、在地生活紋理,並提出「創造性的教育重建計畫」,該建議經教育部採納。
民國89年5月20日由曾部長志朗宣布「新校園運動」作為災校重建的行動主軸。整個新校園運動由范政務次長巽綠負責整體計畫之協調,於89年6月21日由曾部長發函「給全國建築師的一封公開信」,召喚建築師,啟動相關設計、甄選工作。為確保工程品質與設計創意,由921重建會邀集相關單位商討學校重建工程採「最有利標」方式進行工程招標,迄92年12月31日所有災區重建校園工程計有291件竣工;內湖國小因選址困難,延至93年5月11日落成;另外有一所小學因合併廢校未興建。… Read the rest
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